＜６月27日（火）＞
　先ほどの図工をしていた、お隣の学級では国語の授業でした。７月５日に予定されている参観会のお家の方への招待状を書く授業でした。
　お母さんに書こうかな・・・おじいちゃんに書こうかな・・・どんなふうに書いたら、「参観会に行きたいよ。」って思ってくれるかな・・・考えながらお手紙を書き進めていました。
　さて、どんな手紙が届くでしょう。楽しみですね。





思わずピース！　いいお顔です。

＜６月27日（火）＞
校内の様子を見ながら歩いていると、３年生の教室で図工の授業をしていました。３年生になって始まった水彩絵の具を使い、ちょんちょん塗り（教師が子どもたちに意識させた言葉です。）を真剣に進めていました。
今にもおしゃべりが始まりそうな自分や友達の顔を描く子どもたち、真剣でした。

＜６月26日（月）＞
　２年生は、磐田市の「子ども読書アドバイザー」お二人による「ストーリーテリング」を行いました。お話のろうそくに灯をともし、アドバイザーさんが空で覚えている昔話をゆっくり語り聞かせてくださいました。
　子どもたちが知っている昔ばなし（三枚のお札・オオカミと７匹の子ヤギ　など）に耳と心を傾け、前のめりになってお話に聞き入っていた子どもたちでした。

＜６月１６日（金）＞
　この日、６年生は一日校外学習でした。午前中は総合的な学習「磐田の魅力　発見」としてコース別の見学、午後は、劇団四季の「こころの劇場」を観劇しました。
見学コースは、“自然コース”　“歴史コース”　“特産品コース”の３コース。どのコースでも、これまで知らなかった磐田の魅力を発見し、驚きと感動の連続でした。
この社会見学をきっかけに、今後、子ども自身が興味をもったことをより深く調べたり、自分の生活と結び付けて考えたりする探究学習を進めていきます。